指南 | 自然保护地环境教育指南
来源:
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作者:IAPA
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发布时间: 2020-11-07
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现今，城市逐渐扩大和快速的生活节奏，使得城市中的成人和孩子接触大自然的时间越来越少，工作学业上的压力，城市绿地的减少和单一化，对各种电子产品的日益依赖等，导致了一系列的行为和心理问题，即自然缺失症。开展环境教育活动是解决这些问题的重要方法。
自然保护地环境教育操作指南
2018年发布
更新于2024年11月
现今，城市逐渐扩大和快速的生活节奏，使得城市中的成人和孩子接触大自然的时间越来越少，工作学业上的压力，城市绿地的减少和单一化，对各种电子产品的日益依赖等，导致了一系列的行为和心理问题，即自然缺失症。开展环境教育活动是解决这些问题的重要方法。
丰富的动植物资源，多样的生态景观，使自然保护地成为开展环境教育活动的天然教室。同时，因其在地性、保护性强，相对于其他的环境教育机构，对当地学校和社区会产生更深远的影响，潜移默化地改善周边的整体环境状况，并对在自然保护地内的环境状况和其他保护工作起到规范和监督的作用。
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